Objetivos Contigo PEF Jerez de la Frontera

Nuestros principales objetivos, y todo ello siempre del marco de protección y bienestar de los menores, son:

1.- Promover y facilitar el contacto y la relación del menor con el progenitor no custodio y la familia de éste, en su caso;

2.- Garantizar el cumplimiento del régimen de visitas (como ya hemos dicho, en ocasiones dichas visitas se perturban por la difícil relación entre los padres, que a veces resulta absolutamente irreconciliable);

3.- y proteger al menor frente a un posible sentimiento de abandono (ya que, como resulta lógico, el cambio de vida y la cesación de la convivencia con ambos padres puede generar en los mismos dicho sentimiento, difícil de asimilar).

Pero además, y teniendo en cuenta que dentro de estos PEF se encuentran profesionales cualificados en relaciones familiares, mediante los mismos se facilita a los padres la orientación profesional, en ocasiones precisa, para poder relacionarse con sus hijos con independencia de la relación que exista entre ellos.

 

 

NUESTRAS INSTALACIONES, ADAPTADAS PARA HIJOS Y PROGENITORES.

Disponemos de salas habilitadas para que las estancias de los menores en los PEF sea lo más grata y cómoda posible, en las cuáles los menores permanecerán jugando o realizando alguna que otra actividad para familiarizarse, tanto con el ambiente del Centro, como con los profesionales que van a intervenir

Lo importante es que los niños se sientan a gusto, cómodos y preparados para que tales visitas se desarrollen con normalidad.

Tras ello, comenzarán las visitas según las fechas señaladas y a cada padre o familiar se le darán las instrucciones o “normas” que han de cumplir. Éstos firmarán, como medida de control interno, tanto cuando llegan al PEF como cuando se van del mismo.

En relación con las recogidas y entregas, y cuando haya que evitar situaciones violentas o de conflicto, se evitará el encuentro físico entre los progenitores.

En este punto, caben dos posibilidades: que la visita no sea tutelada (en cuyo caso, el progenitor que deba cumplir con la visita podrá abandonar en Centro acompañado del/los menores para que la misma se desarrolle fuera de él, debiendo reintegrarlo/s en el PEF a la hora señalada); que las visitas sean dentro del Centro, tuteladas (en cuyo caso la misma se desarrollará controlada por el profesional asignado).

Tras las visitas, el PEF elaborará un Informe de seguimiento, con reseña de los incidentes, si los hubiese.

De esta forma, las visitas al Punto de Encuentro (los cuáles existen en diversas Comunidades Autónomas, habiendo incluso algunas dictado normas propias en esta materia), y garantizando en cualquier caso la confidencialidad de cada visita (más allá de los informes que hayan de emitirse), al final se emitirá el correspondiente Informe de Valoración con Propuesta de Cese.

¿QUÉ SON LOS PEF?

Se trata de espacios, llamados “neutrales” y “confidenciales”, donde se desarrollan las visitas de los menores con el progenitor que no ostenta la custodia, en todos aquéllos casos en los que, debido a la relación entre los padres, las visitas o entregas de los menores deviene conflictiva o difícil.

A través de este mecanismo, se trata de favorecer y hacer posible el derecho fundamental de los hijos de relacionarse con los padres como parte necesaria y fundamental dentro de su desarrollo integral.

No deja de ser una medida de protección de los menores frente a las separaciones de sus padres. No olvidemos que los niños sufren mucho cuando las relaciones entre sus padres se enturbian y, normalmente sin quererlo, se les hace partícipes de lo que “los mayores” deberían evitar.

Señalar que no siempre las visitas van a necesitar supervisión en el momento de su desarrollo, sino que dependerá de las necesidades de cada caso concreto y del riesgo e impacto emocional que pueden llegar a tener en el menor.

Así, las necesidades de los niños y el desarrollo evolutivo de ellos se hace parte indispensable a tener en cuenta en la estructura de estas visitas y el esquema en cuestión que haya de seguirse.

Entre las posibles razones para adoptar este sistema nos encontramos, por ejemplo:

  • aquéllos casos en los que existan conflictos entre los padres a la hora de entregar a los menores para que el otro disfrute de su compañía en los períodos en los que le corresponda (y evitar así que el menor viva situaciones desagradables o violentas o discusiones entre los padres que no deban presenciar, en ningún caso);
  • la existencia de reiterados incumplimientos por parte de uno de los progenitores del régimen adoptado (perturbándose así la estabilidad del menor que se va a ver privado, sin explicación alguna o con una explicación incorrecta e incluso, en ocasiones, hasta “dañina”, de las estancias con uno de sus progenitores);
  • cuando la relación de los menores con uno de los progenitores haya de ser gradual y progresiva (por existir un distanciamiento entre ellos mantenido a lo largo del tiempo por circunstancias diversas que aconsejen que la compañía de ambos no puede ser “normal” en el tiempo desde su inicio);
  • cuando existan problemas en uno de los padres, tales como enfermedad mental (conocida y seguida por el Juzgado que esté conociendo del asunto) o algún tipo de adicción, que hagan aconsejable la intervención de profesionales en su relación con sus hijos;
  • cuando existan procesos judiciales con órdenes de proteccióncuando uno de los progenitores se oponga a que la relación de los menores con el otro se produzca (recordar en este punto que es importante para los hijos mantener la relación con ambos progenitores, salvo casos de extrema gravedad);
  • en los casos de procesos de menores en situación de acogimiento, que visiten a su familia de origen; cuando no se disponga por parte de uno de los progenitores o familiares de una vivienda apta para que tales visitas se desarrollen;
  • o, los casos más graves, aquéllos en los que se han producido situaciones violentas dentro del seno familiar hacia el menor o hacia cualquier otro miembro de la familia (deviniendo fundamental en estos casos la intervención del Equipo Técnico).